Сэтгэл Ханамжтай
The ADHD гэж нэрлэгддэг эмгэг юм анхаарал сулрах. Энэ нь эргээд хэт идэвхжилтэй эсвэл идэвхгүй байж болно. Эхний тохиолдолд энэ эмгэгийг тодорхойлдог товчлолууд юм НЭМЭХ. Хоёр дахь тохиолдолд (хамт хэт идэвхжил) товчлолууд байна ADHD.
Эдгээр нь тухайн хүний хэт идэвхжил, анхааралгүй байдал, импульсийн эмгэгийг хэлдэг. Тохиолдол бүрт ADHD Ялангуяа ADHD өвчтэй хүүхдүүдийн ихэнх оношлогоонд илэрсэн зан үйлийн тодорхой хэв маягийг тогтоож болно.
Байнгын шинж тэмдэг илэрдэг
- Бусад насны хүүхдүүдтэй харьцуулахад үйл ажиллагааны өндөр эрчим, давтамж.
- 12 наснаас эхлэн гарч ирдэг эсвэл харагддаг.
- Сургууль, ажил (ADHD өвчтэй насанд хүрэгчдийн хувьд), гэр бүл ба / эсвэл нийгмийн амьдралын гүйцэтгэл мэдэгдэхүйц доройтох.
A -тай хүүхэд гэдгийг тодруулах нь чухал юм анхаарал сулрах эмгэг Тэр буруу аашлахыг хүсдэг эсвэл дуулгаваргүй байхыг хүсдэг хүүхэд биш. Энэ нь оюуны хомсдолтой эсвэл бие бялдрын хувьд хоцрогдсон хүүхэд биш юм (энэ эмгэг нь ADD эсвэл ADHD -ээс үл хамааран байж болно эсвэл байхгүй байж болно).
Хүүхдүүдийг юунд бухимдуулдаг вэ ADHD Энэ нь тодорхой сэдэв эсвэл объект дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй байх явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, ADHD өвчтэй хүүхдүүд ялгаварлан гадуурхахгүйгээр тэдэнд өгч буй бүх өдөөлтөд анхаарлаа хандуулдаг.хойш тавихЗарим зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд зарим өдөөлтүүд.
Энэ сэдвээр хэт анхаарал хандуулдаг энэхүү өөрчлөлт нь дахин чиглүүлэх ёстой мэдрэлийн асуудалтай нийцдэг. Ихэнх тохиолдолд эмчилгээнд эм, сэтгэл хөдлөлийг дарах эмчилгээ орно.
Үүний нэгэн адил бид бусад мэргэжилтнүүд (мэргэжлийн эмч, сэтгэл судлаач, сэтгэцийн эмч, сэтгэл судлаач, мэдрэлийн эмч), өвчтөний эцэг эх, багш нартай хамтран олон талт багтай ажилладаг.
5 ADHD -ийн жишээ
Жишээ 1
Тохиолдлын танилцуулга: ADHD өвчтэй 10 настай хүү.
Гомдол нь хүүхдийн хэт их хөдөлгөөнтэй байдал, эмх замбараагүй байдал, гэрийн даалгаварт анхаарал хандуулдаггүй байдал, зан авирыг зөрчсөн байдал, үүнээс үүдэн сургуулийн хоцролтын илрэл зэргээс шалтгаалан хүүхдийн сургуулийн орчноос эхэлсэн байна. Мөн хүүхдийг сургуулиас хөөсөн тул “Учир ньбусад ангийнхаа хүүхдүүдийг цохино”.
Гэр бүлийн орчинд хүүхэд эцэг эхээсээ салсан гэр бүлтэй байдаг. Ээж нь түүнтэй хамт амьдардаггүй. Аав нь өдөржингөө ажилладаг бөгөөд хүүхдийг эмээ нь асардаг.
Оношлогоо нь дараахь зүйлийг харуулж байна. Хамтарсан ADHD.
Энэ тохиолдолд эмчлэгч эмчийн тодорхойлсон тодорхой эм дээр үндэслэн эмчилгээ хийхээр шийдсэн. Үүний зэрэгцээ гэр бүлийн болон ганцаарчилсан эмчилгээ, сургуулийн орчинд хүүхдийг эмчлэх дагалдах аргыг санал болгов.
Жишээ 2
Сургуулийн гүйцэтгэл хангалтгүй 8 настай охин. Тэр анхаарал сарниулдаг, хичээлдээ анхаарал хандуулдаггүй, анхаарлаа төвлөрүүлдэггүй. Бусад үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад энэ нь удаан байдаг.
Энэ охин моторын хэт их хөдөлгөөн хийдэггүй. Түүнчлэн тэрээр эвдэх зан авир гаргадаггүй. Гэсэн хэдий ч тэрээр импульсийн зарим шинж чанарыг харуулсан.
Оношлогоо нь: Эпилепси ба байхгүй байгаа ADHD -ийн анхааралгүй дэд төрөл.
Энэ тохиолдолд эпилепсийн эсрэг тодорхой эмчилгээг эхлүүлсэн.
Жишээ # 3
8 настай хүү яриа тасалддаг. Тэрээр сургуулийн үйл ажиллагааг удаашруулдаг бөгөөд үүнтэй ижил зүйлийг олон удаа давтах шаардлагатай болдог. IQ нь дунджаас дээгүүр байна (124). Тэр маш их айдаг хүүхэд (ус, шавьж гэх мэтээс айдаг).
Гэр бүлийн орчны хувьд аав нь ямар ч ойлгомжгүй байдаг нь ажиглагддаг.
Оношлогоо: Анхааралгүй дэд төрөл нэмэх.
Энэ тохиолдолд ямар ч төрлийн эмгүйгээр гадагшлуулахыг зөвлөсөн боловч хүүхдэд сэтгэлзүйн дэмжлэг үзүүлэхийг онцлон тэмдэглэв.
Жишээ 4
5 настай хүү. Тэрээр сургуулийн орчин дахь интеграцийн асуудлуудыг танилцуулдаг: тэр ангийнхаа ангийн хүүхдүүдийг цохиж, нулимдаг.
Анги болон гэртээ суухад танд хэцүү байдаг. Тэрбээр ангийнхаа хүүхдүүдтэй харьцуулахад хоцролтыг харуулдаг.
Хүссэн зүйлээ авахгүй бол тэвчээр алдах болно.
Хүүхдийн биеийн нуруун дээр хүрэн толбо илэрсэн байна.
Оношлогоо нь: Нейрофиброматоз ба ADHD хавсарсан.
Сургуулийн нутаг дэвсгэрт эмчилгээ хийлгэх эмчилгээг дагалдах дараагийн эмийг нарийвчлан судлах шаардлагатай байна.
Жишээ 5
7 настай хүү. Тэрээр оффис дээр анхаарлын бэрхшээлтэй, хичээлдээ идэвхгүй ханддаг тул ирдэг.
Тэр хэт идэвхгүй, импульсгүй. Анхаарлаа сарниулдаг. Тэрээр IQ -тай: дунджаас доогуур (87).
Аав нь дислекси өвчтэй.
Оношлогоо: НЭМЭХ.
Өвчтөнд тусгай эм хэрэглэсэн. Үр дүнгээс харахад ангийн анхаарал, төвлөрөл өндөр байгааг харуулсан.
