Танхайрах жишээ - Нэвтэрхий Толь Бичиг

Бичлэг: Өөрийгөө хамгаалах 6 дүрэм /Хүүхдүүдэд/

Сэтгэл Ханамжтай

Дээрэлхэх жишээ
Танд үйлчилж чадна

The дээрэлхэх эсвэл дээрэлхэх нь сургуулийнхаа хүүхдүүдийн хооронд дээрэлхэх хэлбэр юм. Энэ нь нэг хэлбэр юм хүчирхийлэл, хүчирхийлэл санаатайгаар нэг буюу хэд хэдэн оюутнуудаас нөгөөд шилжүүлэх.

Хэдийгээр бүх хүүхэд, залуучууд ердийн оршихуйн нэг хэсэг болгон хааяа тулалддаг ч дээрэлхэх нь биеэ авч явах байдлаараа онцлог юм нэг хүнд цаг хугацааны явцад хүчирхийлэл үйлдэх. Үүнийг долоо хоног, сар, жилээр үргэлжлүүлж болно. Энэ зан үйл нь хэвийн бус бөгөөд өсөлтөд сайнаар нөлөөлдөггүй.

Хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхэд ангийнхаа хүүхдийг дээрэлхэж байгаа нь тэдэнд a гэсэн үг биш юм өөрийгөө үнэлэх өндөр үнэлэмж харин тэр өөрийгөө болон дарамтлагдсан түншийн хоорондох хүчний ялгааг мэддэг.

Эрх мэдлийн энэ ялгаа бодит биш юм. Хүүхдүүд тарган болохоороо эсвэл өөр угсаатны бүлгээс болж дээрэлхдэг гэдэг нь худлаа. Бодит шалтгаан нь хүүхдүүд өөрсдийгөө сул дорой гэж ойлгодог. Өөрсдийгөө ийм байдлаар ойлгох нь бие махбодийн тодорхой шинж чанарыг бусдаас илүүд үздэг нийгмийн загвараар өдөөгддөг боловч үүнийг урьдчилан тодорхойлдоггүй.

Танхайрах нөхцөл байдлыг нэг хүчин зүйлээр тодорхойлдоггүй, харин тодорхойлдог олон шалтгаан. Хүчирхийлэгч ба дарамтлагчдын хоорондох эрх мэдлийн ялгааг ойлгох нь зайлшгүй шаардлага боловч энэ нь цорын ганц шаардлага биш юм. Оролцогсдын сэтгэлзүйн нөөц, чадвар өрөвдөх сэтгэл, бүлгийн хариу үйлдэл, насанд хүрэгчдийн байр суурь энэ динамикт ихээхэн нөлөөлдөг.

Дээрэлхэх нь дараахь байж болно.

Физик: Энэ нь түрэмгийлэгчдэд сөрөг үр дагавар авчрах магадлал өндөр байдаг тул тийм ч олон тохиолддоггүй.
Аман: Үр дагаврыг нь түрэмгийлэгч болон насанд хүрэгчид хоёуланг нь багасгадаг тул энэ нь хамгийн түгээмэл тохиолддог.
Дохио зангаа: Эдгээр нь нөгөөдөө хүрэлгүйгээр хийдэг түрэмгийллийн хэлбэрүүд юм.
Материал: Энэ нь хохирогчийн эд хөрөнгийг түрэмгийлэгчдэд ямар ч үр дагаваргүйгээр устгах боломжийг олгодог тул гэрч байхгүй үед ихэвчлэн хийдэг.
Виртуал: Энэ нь хохирогчийг түрэмгийлэгчээс холдохыг зөвшөөрдөггүй тул энэ нь хэлээр дарамтлах илүү инвазив хэлбэр юм.
Сексийн: Дээр дурдсан дарамтын бүх хэлбэрийг бэлгийн хүчирхийлэлд хамруулж болно.

Дээрэлхэх жишээ

Найзынхаа хичээлийн материалыг гэмтээх: Найзынхаа номон дээр ундаа хаях нь таны хамгийн сайн найз бол хошигнол байж магадгүй, магадгүй тэр таны номтой ижил зүйлийг хийх байх. Гэсэн хэдий ч хэрэв энэ нь танд итгэлгүй байгаа түнш бөгөөд өөрийгөө хамгаалахгүй гэж бодож байгаа бол энэ нь хүчирхийлэл (материаллаг хохирол) юм. Хэрэв эдгээр нь давтагдсан үйл явдал бол дээрэлхэх болно.
Боловсролын хувьд ангийнхаа хүүхдүүдэд садар самуун үйлдэл хийх нь зохисгүй юм. Та өөр хэн нэгнийг эвгүй байдалд оруулж эхэлснийг та тодорхой хэлж чадахгүй. Өөр хүнд дахин дахин садар самуун үйлдэл хийх нь бэлгийн дарамт гэж үзэж болно.
Бид бүгд доромжилж, доромжилж байсан ч бидэнд ноцтой хохирол учруулаагүй. Гэсэн хэдий ч нэг хүнийг удаа дараа доромжлох нь сэтгэцийн хохирол учруулж, хэл амаар хүчирхийлдэг.
Хоч нэр - Хоч нэр нь хэн нэгнийг хэлэх гэсэн гэмгүй арга мэт санагдаж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч хэрэв хоч нэр нь хэн нэгнийг гутаан доромжлох зорилгоор бүтээгдсэн бөгөөд бусад доромжлол, хүчирхийлэл дагалддаг бол энэ нь дээрэлхэх нөхцөл байдлын нэг хэсэг юм.
Ангийнхаа ангийн ширээг гэмтээх нь сургуулийн өмч хөрөнгийг сүйтгэхээс гадна өдөр тутмын орон зайд нь халдаж, хүчирхийллийн үйлдлийн үр дүнг харахаас өөр аргагүй болдог.
Өдөр тутмын бие махбодийн түрэмгийлэл: хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхэд бие биедээ удаа дараа халдвал энэ нь түрэмгийллийн шинж тэмдэг үлдэхгүй байсан ч, өөрөөр хэлбэл хүрз, жижиг цохилт гэх мэт гэм хоргүй түрэмгийлэл байсан бол дээрэлхэх хэлбэр юм. Эдгээр цохилтын сөрөг үр дагавар нь давталтаар хийгддэг бөгөөд энэ нь хамтрагчаа доромжлох арга юм.
Хүлээн авагч эдгээр зургуудыг тодорхой хүсээгүй бол хэн ч өөр хүнд садар самуун зураг илгээх ёсгүй. Ийм материалыг хүсэлтгүйгээр илгээх нь илгээгч нь эрэгтэй, эмэгтэй эсэхээс үл хамааран бэлгийн дарамтын нэг хэлбэр юм.
Олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр хамт ажиллагсдынхаа эсрэг доромжлолыг удаа дараа байршуулах нь эдгээр сэтгэгдлийг халдлагад өртсөн хүнд шууд илгээгээгүй байсан ч цахим дээрэлхэх нэг хэлбэр юм.
Тодорхой үйл ажиллагаа сурах эсвэл хийхдээ бусдын бэрхшээлийг удаа дараа шоолох нь аман дээрэлхэх нэг хэлбэр юм.
Цохилт: Энэ бол дээрэлхэх хамгийн тод хэлбэр юм. Түншүүдийн хоорондох маргаан янз бүрийн шалтгааны улмаас үүсч болно. Гэсэн хэдий ч хүчирхийлэлтэй нөхцөл байдал давтагдах, эсвэл түрэмгийлэгчид хэд хэд, хохирогч нь ганцхан байх үед дээрэлхэх тухай юм.
Бүхэл бүтэн бүлэг ангийнхаа хүүхдийг үл тоомсорлох, түүнийг бүлгийн үйл ажиллагаанд урихгүй байх, түүнтэй ярихгүй байх, тэр байтугай сургуулийн үйл ажиллагааны хүрээнд түүнд чухал мэдээлэл өгөхгүй байхаар шийдсэн бол энэ нь амаар бус доромжлолын нэг хэлбэр бөгөөд хэрэв энэ нь цаг хугацааны явцад тасралтгүй үргэлжлэх юм бол энэ нь хэлбэр болно. дээрэлхэх.
Хулгай: сургуулийн орчинд хэн ч дээрмийн хэргийн золиос болж болно. Дээрэмдсэн хэрэг нь ашиг хонжоо олж авахаасаа илүү хохирол учруулахын тулд дээрэмдэх гэмт хэрэг үргэлж нэг хүнд давтагддаг бол дээрэлхэх гэж үздэг.